سام برس
أوصى المؤتمر العلمي الثاني للتعليم الإلكتروني بتبنّي طريقة التعليم الإلكتروني المدمج في مؤسسات التعليم العالي لمواكبة التطورات الحديثة في التعليم، وتلبية احتياج الطلبة ممن لا تسمح ظروفهم بالدراسة ضمن نظام التعليم التقليدي.
وأكد المشاركون، في ختام أعمال المؤتمر الذي نظّمه في يومين في صنعاء مركز تقنية المعلومات في وزارة التعليم العالي بالشراكة مع الجامعة الإماراتية الدولية وجامعة العلوم والتكنولوجيا بمشاركة بحثية محلية ودولية، ضرورة تطبيق معايير وضوابط مجلس الاعتماد الأكاديمي على برامج التعليم الإلكتروني للحفاظ على جودته.
وحثت توصيات المؤتمر مؤسسات التعليم العالي على الاستفادة من التطورات التكنولوجية في تحسين التدريس والتقييم الجامعي، والتوجّه إلى التعليم التفاعلي لتدريب الطلبة على اكتساب المعرفة والمهارات والمسؤوليات المهنية.
كما أكدت التوصيات أهمية عقد شراكات بين مؤسسات التعليم العالي ومراكز البحوث الإستراتيجية للبحث عن فرص مستقبلية للثورة الصناعية الرابعة، وتخصيص موازنات ومصادر مالية مبتكرة وكافية لتمويل البحث والتطوير، خاصة مجال تقنيات المعلومات.
وطالب المشاركون الجهات المعنية بتوسيع صلاحيات مركز تقنية المعلومات، ليشمل مؤسسة أو هيئة مستقلة، تنفيذاَ لموجهات الرؤية الوطنية ودعوة الجامعات إلى إنشاء مراكز متخصصة بالتعليم الإلكتروني وفقاً لضوابط ومعايير وأسس علمية وإيجاد ربط شبكي فيما بينها.
ودعت التوصيات إلى إطلاق الوزارة منصة التعليم الإلكتروني الموحّدة للجامعات، لتكون حلقة وصل تفاعلية بين أعضاء هيئة التدريس والطلاب، والاستفادة من المنصات العربية والعالمية .. مشددة على تعزيز دور التعليم الالكتروني من حيث التطبيقات والبرمجيات، وشبكات الاتصالات، والأجهزة والمعدات، والاهتمام بالأنظمة الحديثة وقواعد البيانات.
وحثت على تشجيع الاستثمار في قطاع الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات لتحسين أداء الشبكة، وسرعة الاتصال بها، في إطار مؤسسات التعليم العالي ومن خارجها، ودعوة مجلس الاعتماد الأكاديمي إلى تحديث ضوابط التعليم عن بُعد، وإعداد معايير التعليم المدمج والأدلة ذات العلاقة.
وركزت التوصيات على تنمية الشراكة بين قطاعات التعليم العام والعالي والمهني وقطاع الاتصالات، لتعزيز القدرة التقنية للمؤسسات التعليمية، وعمل شبكة انترنت داخلية للجامعات يتم ربطها كشبكة خارجية مع بقية الجامعات عبر الشبكة الوطنية (مزود الخدمة).
